原创力文档让我们荡起双桨，小船儿推开波浪
《春的消息》教学札记
学生的想象力是很丰富的，如何去激活它，更好地让它体现出来呢？在
课堂上我们及时地为学生创造一定的情境，给学生一片空间，让他们插上想
象的翅膀，他们的思维就会表现得淋漓尽致。
如在教《春的消息》一文时，书中有一段：当第一只蝴蝶飞过时，我捕捉
住它，又爱怜地把它放了。学生在理解了“爱怜”一词后，并知道作者捕捉住
它，为什幺又爱怜地放了。这一段话正好适合让
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