教科版小学科学三年级下册3.6《一天中影子的变化》教学PPT.pptxVIP

一天中影子的变化教科版小学科学三年级下册

课程目录01影子的形成——探索光与影的奥秘起源02影子的变化——观察一天中影子的长短与方向03实验探究——亲手操作验证发现04规律总结——提炼影子变化的核心法则05知识拓展——古人如何利用影子计时？

课程导入：有趣的手影戏同学们，你们玩过手影游戏吗？看，这些可爱的动物形象都是用手和光创造出来的！影子是怎么来的呢？为什么我们能看到这些有趣的影子？

影子的形成条件1.光源能够发光的物体，比如太阳、电灯、手电筒等。2.遮挡物不透明的物体，比如大树、我们的身体、书本等。3.屏能够呈现影子的平面，比如地面、墙壁、幕布等。只有当光源、遮挡物和屏这三个条件同时满足时，我们才能看到影子。

实验探究一：影子的产生实验材料：手电筒（光源）、木块（遮挡物）、白纸（屏）实验步骤：打开手电筒照射木块，观察白纸上是否出现影子。分别移走手电筒或木块，观察影子是否消失。实验结论：影子的产生需要同时具备光源、遮挡物和屏。

一天中影子的变化一天中，阳光下的影子会发生什么变化呢？观察这张图片，你发现了什么？影子的长短和方向是不是都不一样？这背后隐藏着什么科学奥秘呢？

实验探究二：制作简易观测工具图示：简易观测工具制作流程制作材料准备硬纸板、短木杆、指南针、笔、直尺具体制作步骤1.固定：在硬纸板中心立上短木杆，确保稳固。2.定向：使用指南针在纸板上标出东、南、