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教学竞赛中促进师生互动的途径

教学竞赛不仅是展示教师专业素养的平台，更是探索和实践有效教学策略的机会。其中师生互动是衡量教学效果和课堂活力的重要指标，在竞赛情境下，如何有效促进师生互动，既考验教师的临场应变能力，也是对其教学设计智慧的体现。以下是一些可在教学竞赛中践行以促进师生互动的途径：

一、精心设计互动环节，预留互动“空间”

预埋互动契机：在教学设计中，有意识地设计提问、讨论、合作、展示等互动环节，而不是将互动作为附加选项。这些环节应服务于教学目标，并能引发学生的思考和回应。

设置悬念与问题链：精心设计具有层次性、递进性的问题链或引发悬念的情境，引导学生逐步深入思考，在思考过程中自然产生互动需求。

利用教学资源激发互动：合理运用多媒体、实物、案例、故事等教学资源，创设生动有趣的情境，激发学生的好奇心和参与欲，为互动奠定基础。

二、创新提问艺术，引导学生深度参与

提问具有启发性：避免过多简单事实性提问，多设计开放性、探究性、批判性问题，引导学生从不同角度思考，鼓励个性化表达。

运用追问与追问策略：对学生的回答进行适时追问（“为什么这么想？”“还有其他可能性吗？”“能详细说说你的理由吗？”），或运用“追问T策略”（WaitTime：停顿等待）、“面向全体追问”等技巧，给学生充分的思考时间，提升互动质量。

变换提问方式：结合点名提问、随机提问、小组讨论后汇报、辩论等