2024年语文中考一轮复习精讲 学案 (含答案) 专题二 课标40首诗歌主题分类梳理(一)赠友送别诗.docxVIP

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  • 2026-03-21 发布于陕西
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2024年语文中考一轮复习精讲 学案 (含答案) 专题二 课标40首诗歌主题分类梳理(一)赠友送别诗.docx

2024年语文中考一轮复习精讲学案(含答案)专题二课标40首诗歌主题分类梳理(一)赠友送别诗

专题二课标40首诗歌主题分类梳理

(一)赠友送别诗

第1首闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

【文学常识】《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》,作者_,字太白,号_____,唐代伟大的_____诗人,在我国历史上被称为“诗仙,与杜甫并称“大李杜”。

杨花/落尽/子规/啼,闻道/龙标/过/五溪。内容:首句写景,点明时令;次句叙事,记叙了王昌龄被贬赴任之地路途的险远。这两句表达了李白对友人遭远谪的关切与同情。炼字:“尽字写柳絮已经飘尽,既点明是暮春时节,又含有飘零之感。“啼”字写杜鹃的叫声,杜鹃的叫声哀婉,带有悲凉之意。这两个字分别从视觉和听觉的角度为全诗烘托了一种凄苦哀伤的氛围,奠定了全诗悲凉的感情基调。表现手法:寓情于景。“杨花给人以飘忽不定之感,“子规”啼鸣暗含悲痛之情,“杨花子规”有暗示季节、诗歌意象和情感象征三层深意。诗人选取暮春时节的景物,渲染了哀伤的氛围,奠定了全诗伤感的基调

我寄/愁心/与/明月,随君/直到/夜郎西。表现手法:借景抒情,借“明月抒发了对友人被贬的同情和关切之情。修辞:运用拟人的修辞手法,将月亮人格化,生动地表达了诗人的忧愁与无奈,抒发了对友人因被贬而远行的忧虑、关切之情。炼字:“愁”字既有对友人遭

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