2025-2026学年人教PEP版五年级下册英语教学计划及每.docxVIP

2025-2026学年人教PEP版五年级下册英语教学计划及每课教学设计

一、学情分析

五年级学生（10-11岁）已具备一定的英语基础，能听懂简单日常对话，掌握约600个基础词汇（如颜色、动物、数字、日常活动等），熟悉一般现在时、现在进行时等基础语法结构。但学生间差异明显：部分学生能主动开口交流，具备简单阅读能力；部分学生仍存在发音不准确、句型运用生硬、长句理解困难等问题。本学期需针对差异设计分层任务，兼顾基础巩固与能力提升，重点培养学生“用英语做事情”的综合语言运用能力，同时激发学习兴趣，增强自信心。

二、教材分析（人教PEP版五年级下册）

本册教材共6个单元+2个复习单元（Recycle1-2），以“季节与活动”“日常作息”“周末生活”“季节特征”“节日文化”“特别的日子”为核心主题，紧密联系学生生活实际，渗透“时间管理”“文化差异”“情感表达”等跨学科理念。主要特点：

-语言功能：聚焦“描述规律性活动”（如季节活动、日常作息）、“表达喜好与计划”（如喜欢的季节、节日安排）、“询问与回答时间/频率”（如几点起床、多久做一次某事）。

-语法重点：一般现在时（第三人称单数动词变化：likes/plays/goes）、现在进行时（be+doing）、特殊疑问句（Whatdoyoudo…?Whendoyou…?How’stheweather?）。