10 石蜂 课件 2026统编版语文三年级下册.ppt

石蜂辨认方向靠的不是记忆力，而是一种“我”无法解释的特殊的能力。实验结论用下面的句式说说实验过程。先……接着……然后……最后……法布尔先捉了一些石蜂，放进纸袋里；接着带着石蜂走到四公里外；然后打开纸袋在石蜂身上做白色记号，将石蜂放走；最后记录飞回的石蜂数量和时间。放走石蜂后，法布尔观察到了什么？由此想到了什么？观察到的情况内心的想法石蜂向四面飞散刮起了狂风，石蜂飞得很低好像在寻找回家的方向大概这样可以减少阻力；怎么能看到远处的家呢善于观察和思考作者在写实验过程时，既写了观察到的现象，又写了自己的想法，这就让文章显得自然而真实。我们在写实验过程的