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人教版（2024）新教材八年级数学下册第21章《四边形》每课时导学案汇编（含13个导学案）.docx

人教版（2024）新教材八年级数学下册第21章《四边形》每课时导学案汇编（含13个导学案）.docx

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    21.1.1四边形及其内角和导学案

    一、学习目标

    1.类比三角形，理解四边形的定义、相关概念及符号表示。

    2.探索并证明四边形的内角、外角的性质，发展推理能力。

    学习重点：探索并证明四边形的内角、外角的性质。

    学习难点：探索并证明四边形的内角、外角的性质。

    二、学习过程

    （一）复习引入

    问题1回忆一下，我们是怎样研究三角形的？学习了三角形的哪些知识？

    问题2我们该如何研究四边形呢？

    （二）合作探究

    1.四边形的定义

    在平面内，由的四条线段组成的图形叫作四边

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