初中七年级数学下册“数据的直观表示：扇形图、条形图与折线图”导学案.docx

初中七年级数学下册“数据的直观表示：扇形图、条形图与折线图”导学案

??一、课标要求与核心素养指向分析

??本教学内容严格遵循《义务教育数学课程标准（2022年版）》中“统计与概率”领域的要求。课程要求学生能从事数据的收集、整理与描述活动，能根据具体问题情境，选择合适的统计图表（扇形图、条形图、折线图）进行数据描述与表达，并从中提取信息，作出简单的判断与预测。本课设计旨在深化学科核心素养的培育：通过数据可视化的全过程，发展学生的数据观念，使其理解数据的意义，感悟数据中蕴含的信息；通过图表的选择与解读，锻炼学生的几何直观与模型观念，提升将数据转化为直观图形的能力，并初步建立用图表模型解决实际问