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- 2026-03-22 发布于北京
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“我”和“我们”——集体生活成;1.知道在集体生活中如何发展个;自主探究自学教材P58至61;第一目在集体中涵养品格*;情境一:在小组合作学习中,我的;集体社会人在社会中不是孤;大家有疑问的,可以询问和交流可;《狼性团队精神》教学目标展示一;狼的这种团队精神是不是在一出生;1、集体生活可以培养我们负责任;尊敬的刘老师:谢谢;探究与分享接纳尊重理解包容被接;游戏:便签纸摆图形活动规则:(;(1)亮亮是少数民族,不吃猪肉;2、集体生活可以培养我们人际交;第二目在集体中发展个性*;你有个性吗?*;个人是否完满,是由个人跟周围世;这样的个性特点对成长有什么影响;有的同学说我“小心眼”,踢足球;我喜欢读书,擅长写作和演讲。班;我是个乐观主义者。每天我的笑声;女排最佳MVP球员教学目标展示;二、在集体中发展个性集体生活为;请你来说说师徒四人各自性格特点;孙悟空由一个桀骜不驯的妖猴最终;2谁跑得最快?谁射箭最准?谁;推举一下班级个性鲜明的同学,说;在集体中发展个性谁跑得最快?;每个人的个性特点不同。人与人之;亮剑精神*;“个性和集体融合起来,不会失去;作为集体的一员,我们要积极参与;213456反馈检测*;培养我们人际交往的基本态度和能;课后拓展作业有人说:“每个人都;下课总结自己的个性的优缺;反馈检测下列能证明“集;有一次木桶和木板争吵,木桶说:;
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