伴性遗传+说课高一下学期生物人教版必修2.pptxVIP

(说课)第2章基因和染色体的关系第3节伴性遗传

目录COMPANY01教学背景02教学方法04教学反思03教学过程

01教学背景

教材分析主要内容章节联系地位作用《伴性遗传》是人教版必修2第二章第三节内容。本节内容包括了伴性遗传的概念、人类红绿色盲症、抗维生素D佝偻病和伴性遗传在实践中的应用三个教学知识点是学生解答遗传综合问题的关键，同时也是培养学生综合思维、分析思维等能力的良机。本节具有承上启下的作用。即在学习孟德尔遗传定律、减数分裂和基因在染色体上等内容的基础上，进一步了解性染色体上的基因传递规律，使学生对真核细胞的遗传规律认识更加完整

学情分析知识储备认知能力学习困难学生已经学习了减数分裂和孟德尔遗传定律，基因在染色体上等知识，初步会书写相关的遗传图解，为本节课打下了知识基础具有一定的观察和认知能力，分析思维的目的性、连续性和逻辑性已初步建立知识理论体系不完整，对人类遗传病的研究方法相对陌生，不能清楚的理解和解释相关的现象

课标解读新课标对高一的学生提出了这样的要求：既要让学生获得基本的学科知识，又要帮助学生学会解决问题的思路、方法。帮助学生领悟生物观念、科学思维和社会责任的核心素养。

教学目标1.说出伴性遗传的概念。（生命观）2.运用演绎推理对位于X染色体上的显性和隐性基因的遗传特点进行分析。（科学思维）3.培养学生在真实情境中运用伴性遗传理论解决实际问题的