原创力文档短文两篇《蝉》《贝壳》说课稿3
一、教材和学情分析
1、教材分析《短文两篇—蝉、贝壳》是九年级义务教育人教版语文七年级
上册第一单元的第三课。这两篇散文语言清新、凝练、意味隽永，因而既是
指导学生朗诵的好材料，又是引导学生体味人生的经典之作。两篇文章都是
精致而内涵深刻的优美散文，在教学中可以引导学生自读《蝉》与《贝壳》，
将两篇文章放在一起来对比欣赏。
2、学情分析本课的教学对象是初一年级学生，思维比较活跃，易于创设情
境调动学生思维。有感情的朗读时语文学习的最高境界，但对已初一的学生
来说，较难以达到。因此需要教师师范朗
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