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混合式教学研究活动设计

一、活动目标

理解混合式教学的基本概念与实施模式

掌握混合式教学活动设计的关键要素

能够开发适合不同学科特点的混合式教学方案

提升信息技术与教学实践融合的能力

二、活动对象

高等教育教师、职业院校教师、教育研究者及教学设计师

三、活动时间

2天（12学时）

四、活动形式

混合式结构：

线上部分：前导学习与资源共享（2学时）

线下部分：工作坊与研讨（10学时）

五、活动内容设计

1.前导学习任务

任务1：完成混合式教学概念自测（5分钟）

测试内容：混合式教学定义、常见模式判断

目的：评估现有认知基础

任务2：观看混合式教学实施案例视频（15分钟）

案例：3所高校不同学科