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特殊教育提升实施方案

作为在特殊教育一线摸爬滚打了十余年的特教老师，我见过太多星星的孩子躲在自己的世界里敲桌子，见过脊髓损伤的孩子用下巴抵着挡板写作业，也见过听障学生因为读不懂老师口型急得直哭。这些画面像针一样扎在心里——我们的特殊教育，真的能托住每一个折翼的小天使吗？带着这样的思考，结合近年工作实践与行业调研，现围绕”特殊教育提升”制定本实施方案。

一、背景与现状（问题导向，建立共情基础）

我至今记得刚入职那年带的第一个学生：8岁的小琳，因先天脑瘫导致肢体严重不协调，妈妈背着她跑了7家普通小学都被婉拒，最后敲开我们特教学校的门时，母女俩的鞋跟都磨破了。类似的故事，这些年我听了不下百个。当前特