云南省教育考试机构职能履行困境及优化路径研究.pdf

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摘要

20世纪90年代,我国教育考试机构在政府机构改革中形成,各级教育考试

机构自成立以来,便被整合进国家行政体系中,以确保其政治职责的履行。多年

来,为适应服务型政府的发展趋势,教育考试机构坚持教育的公益性质,开始寻

求摆脱行政依赖,积极探寻政事分离和专业化建设的改革路径,从而实现从“专

门化”向“专业化”的转变。然而,随着行政职能的减弱,教育考试机构在职能履

行中遭遇的挑战愈发严峻,一系列问题随之而来,在改革过程中,诸如考试管理、

组织协调以及法律执行等方面的难题逐渐显现,众多困境导致教育考试机构的

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