配方法课件人教版数学九年级上册.pptxVIP

九年级·数学·人教版·全一册册21.2解一元二次方程21.2.1配方法

第1课时直接开平方法

1.会用直接开平方法解形如x2=p(p≥0)或(mx+n)2=p(p≥0)的一元二次方程.2.经历用直接开平方法解一元二次方程的过程,体会转化和整体的数学思想.◎重点:用直接开平方法解一元二次方程.◎难点:通过解形如x2=n的方程迁移到解形如(mx+n)2=p(p≥0)的方程.

根据平方根的意义写出下列各数的平方根:0,4,15,32,81.

用直接开平方法解一元二次方程??阅读课本本课时“问题1”,完成下列问题:(阅读时注意思考:用直接开平方法求一元二次方程的解与求平方根的关系.)1.解方程10×6x2=1500时,两边同时除以求出x2的值,然后根据的意义求出x的值.?60平方根

2.方程10×6x2=1500有几个解?分别是什么?它们都符合实际问题的意义吗?答:两个解,分别是5和-5.因为棱长不能是负数,所以-5不符合实际意义.

3.对于方程x2=p,当p的值分别为2,0时,求出方程的解;若p=-3,方程有解吗?为什么??

4.对照上面解方程的过程,你认为应怎样解方程(x-1)2=2?请写出求解过程.?

归纳总结(1)关于x的方程x2=p,当p0时,方程有个的实数根,x1=,x2=?;当p=0时,方程有个