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初中九年级道德与法治凝聚价值追求终极复习知识清单

一、学科语境与顶层设计：基于核心素养的复习定位

本清单服务于九年级道德与法治学业水平考试及中考二轮深度复习，立足《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》，以“政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识”为核心素养导向。复习内容锁定部编版九年级上册第三单元第五课第二框，以“中华优秀传统文化与民族精神”“社会主义核心价值观”为双核，构建“是什么—为什么—怎么做”的认知闭环。本阶段复习旨在从碎片化记忆升维至结构化建模，打通“历史与现实”“个人与国家”“价值认同与行为外化”的逻辑链路。

二、核心概念谱系与逻辑锚点

【基础概念层级】

1、民族精神：是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。中华民族精神是中华文化的精髓，是中华民族的生命力、创造力和凝聚力的集中体现。

2、中华民族精神的内涵：中国人民形成了以爱国主义为核心的伟大民族精神。【固定搭配】【高频考点】具体表现为四个“伟大”：伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。【核心话语】

3、爱国主义的本质：当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。【必考必背】【重要辨析点】此处需厘清：爱国不是抽象的，而是具体的；爱当代中国，必然包含爱中国共产党领导的社会主义国家