五年级语文下册《祖父的园子》核心素养导向教学设计.docx

五年级语文下册《祖父的园子》核心素养导向教学设计

??设计理念

??本设计以《义务教育语文课程标准（2022年版）》为纲领，立足于发展学生核心素养，深度融合语言、思维、审美、文化四大维度。教学设计超越单篇文本的局限，将《祖父的园子》置于“童年印记”和“乡土情怀”的宏观主题单元中审视，践行“文学阅读与创意表达”学习任务群的导向。通过创设“我的精神家园”策展项目这一真实性学习情境，驱动学生在文本解构与意义建构的往复循环中，达成对作家萧红独特语言风格、情感世界与生命哲学的深度理解。本设计强调跨学科视角的渗透，有机融入博物学观察、空间美学、情感教育等元素，引导学生在言语实践中实现从“他者文本”到“自我