教师教学质量评价办法.docxVIP

教师教学质量评价办法

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，构建科学、规范、有效的教师教学质量评价体系，引导教师聚焦教学主业、深化教学改革、提升教学能力，切实提高人才培养质量，结合学校实际，制定本办法。

一、总则

本办法适用于承担学校全日制本科、专科（含高职）课程教学任务的专任教师及外聘教师（以下简称“教师”）。教学质量评价以“以评促建、以评促改、以评促优”为指导思想，坚持“学生中心、产出导向、持续改进”的理念，围绕教学全过程和教师专业发展，综合考量教学投入、教学过程、教学效果及教学创新，旨在客观反映教师教学水平，为教师职业发展提供精准指导，为学校教学管理决策提供科学依据。

二、评价原则

1.导向性原则：紧扣人才培养目标，突出教学核心地位，引导教师更新教育理念、优化教学内容、创新教学方法，强化课程思政融入，推动“金课”建设与课堂革命。

2.全面性原则：覆盖教学准备、实施、效果及发展全周期，整合学生、同行、专家、自我等多元评价主体，兼顾定量数据与定性分析，确保评价结果多维立体。

3.客观性原则：以教学实际行为和可观测成果为依据，建立标准化评价指标与量化计分规则，减少主观随意性，保障评价过程公开、公平、公正。

4.发展性原则：注重评价结果的反馈与应用，将评价作为教师专业成长的重要环节，通过个性化指导与支持，帮助教师识别优势、改进不足，实现可持续发展。