2026教师职称-吉林-吉林教师职称(基础知识、综合素质、初中数学)历年参考题库含答案详解5卷试题.docxVIP

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  • 2026-03-22 发布于海南
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2026教师职称-吉林-吉林教师职称(基础知识、综合素质、初中数学)历年参考题库含答案详解5卷试题.docx

2026教师职称-吉林-吉林教师职称(基础知识、综合素质、初中数学)历年参考题库含答案详解(第1套)

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案(共20题)

1、某教师采用问题链教学法引导学生探究二次函数图像性质,下列操作最符合该教学理念的是()

A.直接讲解图像平移规律

B.提出问题:如何用平移变换推导y=ax2+b+c的图像?

C.展示完整图像后总结特征

D.要求学生背诵平移公式

B

【参考答案】B

【解析】问题链教学法强调通过阶梯式问题引导学生自主探究,选项B通过递进式提问激发学生思考,符合该理念。选项A、C、D均属于单向传授式教学。

2、依据《新时代基础教育强师计划》,教师专业发展的首要任务是()

A.参与跨区域教研共同体

B.定期修订个人发展规划

C.获得市级以上教学竞赛奖项

D.掌握人工智能辅助教学技术

B

【参考答案】B

【解析】规划先行是专业发展的基础,修订个人规划有助于明确发展方向,符合规划-实施-评价的专业成长路径。其他选项属具体发展手段而非首要任务。

3、已知集合M={x|1≤x≤3},N={x|2x≤5},则M∪N=()

A.{x|1≤x≤5}

B.{x|1≤x5}

C.{x|1≤x≤3}

D.{x|2x≤3}

A

【参考答案】A

【解析】集合M包含端点1和3,集合N包含端点5,并集应

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