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《小青蛙》精品教案

＞教学目标

1.通过儿歌诵读，认识“清、晴”等13个生字和病字旁1个偏旁；会写“青、清”等7个字和横

提1个笔画。

2.了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构字规律。

3.正确朗读儿歌。喜欢小青蛙，有自觉保护小青蛙的意识。

A教学重点

了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构字规律。

〉教学难点

能尝试利用形声字的特点识记汉字，培养自主识字的能力。

A教学策略

1.识字写字

（1）识字：随文识字，创设情境识记“保护、爱护”，并利用具体语境来选填“保护、爱护”；借

助经验，利用熟字加一加，减一减，比较识记“眼、害、让”；结合形声字的特点来区分“清、晴、

睛、情、请”，并通过找朋友、我问你答的方式区分巩固；利用字理和编顺口溜的方法识记“事”；借

助游戏“学样子”的方法扩词识记“青、病”。

2（）写字：“青”，上下结构，上宽下窄；“清、晴、情、造”，左右结构，左窄右宽，教学时，

可以重点教学“请”，然后迁移书写；“气”是独体字，提醒学生注意横笔画之间要紧凑；“生”的教

学可联系“牛”迁移书写；“横