年级数学（人教版）用2-6的乘法口诀求商解决问题-1教案.pdfVIP

第二单元第9课时：用2～6的乘法口诀求商解决问题

年级：二年级教材版本：人教版

授课教师单位及姓名：

指导教师单位及姓名：

一、教学背景简述

学生在二年级第一学期已经掌握了用乘法解决问题，在本单元前面几课的学

习中，已经初步建立了“平均分”的概念，对用除法意义解决“平均分”的实际

问题也有了初步的感悟。

《用2-6的乘法口诀求商解决问题》一课，教材应用对比的方式让学生理解

“等分”与“包含”的含义，学生通过画图、语言叙述等不同方式表征题目结构，

分析数量关系，在理解题意的基础上，根据运算的意义解决问题。通过比较，使

学生体会到“等分”与“包含”都是平均分，进而加深对除法含义的理解，形成

相应的数学模型。在回顾反思中，渗透用乘法检验除法的方法。

二、学习目标

1.加深对除法“等分”和“包含”都是平均分认识，能根据运算的意义解决

问题。

2.通过画图、语言表述等方式表示分析问题的过程，提高分析和解决问题的

能力。

3.培养认真观察、独立探究的良好学习习惯，感悟数学与生活的密切联系。

三、教学过程

（一）引入新课

翔翔同学特别爱养蚕宝宝，还给我们带来了几道与蚕宝宝有关的