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九爱护眼睛

——复式统计图

第1课时认识复式条形统计图

学习目标

1.借助具体实例，初步学会设计简单的调查表。(重点)

2.认识复式条形统计图,会用简单的复式条形统计图描述数据。(重点)

3.经历数据收集、整理、表达描述和分析的全过程，体会复式条形统计图在比较、描述数据中的作用。(难点)

情境导入

国家卫生、教育两部联合调查结果显示：目前,我国中小学生近视患病率居世界第二位，而且患近视的年龄提前了……

你还能提出什么问题？

探索新知

你能设计一个调查表，调查一下人们患近视的年龄是不是提前了吗？

（教材P115例1）

讨论：

1.先确定这个调查表调查的对象和内容。

2.用什么方法，通过哪些渠道进行调查？

3.如何记录数据？

探索新知

1.确定调查的对象和内容

确定调查的对象：

患近视的学生、家长。

确定调查的内容：

学生和家长各是从什么时间开始近视的。

2.确定调查的方法

调查的方法有很多，如实地调查、收集报刊信息、问卷调查等，可以让被调查者自己填表或由调查者进行访谈填表。

注意：调查表中必须有学生姓名、家长姓名栏(或学生编号、家长编号栏)和开始患近视的年龄栏。

3.确定数据记录的方法

用画“正”字的方法或其他方法

探索新知

通过这个调查表你能判断出患近视的年龄提前了吗？

需要把数据进行整理。

探索新知

如何把调查