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- 2026-03-22 发布于广东
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6比的认识
6.1生活中的比(1)
能正确读写比,会求比值。能利用比的知识解释一些简单的生活问题,感受比在生活中的广泛应用。(重点)
2.经历从具体情境中抽象出比的过程,体会认识比的必要性,理解比的意义。3.感受数学与生活的联系。
学习目标
情境导入
实际大小
放大
缩小
情境导入
会改变图片的大小。
图片的形状是否改变不确定。
怎样判断图片的形状是否改变?我们这节课通过5,学习新的知识—比。相信你学完本课后,就会判断了。
探索新知
探索新知
观察上面的图片,哪几与图A比较像?(教材P69)
探索新知
观察上面的图片,哪几与图A比较像?(教材P69)
探索新知
上面这些图片的长和宽有什么关系?利用附页中的图2一起来研究一下。(教材P69)
2
3
3
8
12
8
12
2
探索新知
图片
A
B
C
D
E
长/格
6
3
8
12
12
宽/格
4
2
3
8
2
写出各图片的长和宽
探索新知
图片
A
B
C
D
E
长÷宽
与A相比较
探究长和宽的关系
6÷4=1.5
3÷2=1.5
12÷8=1.5
12÷2=6
商相同
商不相同
商相同
商不相同
探索新知
想一想,说一说:可以怎样判断两个图片“像不像”呢?
可以看两个图片长和长、宽和宽之间的倍数关系是否一致。
可以分别算出两个图片长和宽的倍数关系,看看是否相等。
探索新知
探索新知
认一认。
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