初三英语下册 Unit 6 Topic 3 Section C 阅读深度理解与跨文化交际能力培养教学设计.docx

初三英语下册Unit6Topic3SectionC阅读深度理解与跨文化交际能力培养教学设计

??一、设计理念与理论依据

??本教学设计立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心要求，以发展学生核心素养为根本目标，深度融合语言学习与思维发展。设计遵循“深度学习”理论，强调在理解性技能与表达性技能的综合训练中，引导学生超越表层的语言信息处理，达成对文本主题意义、文化内涵、价值取向及文体特征的深度探究。同时，借鉴“内容与语言整合学习”（CLIL）理念，将语言学习与科学素养（科学探究精神）、人文素养（文化交流意识）的培养有机结合。教学以学生为主体，通过创设真实性、关联性、挑战