广东省广雅中学高二化学人教版选修四《3.3.2盐类水解的影响因素》教学设计.docx

人教版选修四3-3其次课时教学设计

盐类水解的影响因素

庾志成

广东广雅中学，广州

一、教材分析

1．理论分析与试验探究相结合

本课时的主要内容是争辩影响盐类水解的主要内容和介绍盐类水解的应用，教材开篇指出：争辩化学反应时，可以从反应物本身的性质和反应条件两方面考虑，从盐类水解的本质分析了盐本身的性质对水解程度的影响，然后要求同学结合水解反应的可逆性，从反应条件对水解平衡的影响进行探究。

2．定性分析和定量分析相结合

在探究影响FeCl3溶液水解程度的试验中，教材以“开放性试验设计”引导同学思考影响FeCl3水解的因素，并要求同学自行设计试验操作、现象观看要点，并对试验现象进行解释。这是本