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基于史料实证的高中历史教学创新模式探索论文

摘要：本文针对当前高中历史教学中存在的问题，提出基于史料实证的创新教学模式，旨在提高学生的历史素养，培养其批判性思维和历史责任感。通过对史料实证教学的重要性、实施策略及评价体系的分析，为高中历史教学提供新的思路。

关键词：史料实证；高中历史教学；创新模式；批判性思维；历史责任感

一、问题的提出

（一）当前高中历史教学中存在的问题

1.教学内容过于注重记忆，缺乏深度思考

在我国高中历史教学中，教师往往侧重于传授历史知识，而忽略了引导学生对历史事件、人物进行深入思考。这导致学生在学习过程中，仅仅是对历史事实进行简单记忆，难以形成批判性思维和历史责任感。