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观察记录在小学科学教学中的实践与反思：以气象观察为例论文

摘要：本文以气象观察为例，探讨了观察记录在小学科学教学中的实践与反思。通过分析气象观察记录的具体应用，揭示了其在培养学生科学素养、实践能力及观察思维方面的重要性，并对教学实践进行了深入反思，以期为我国小学科学教育改革提供有益借鉴。

关键词：小学科学教学；观察记录；气象观察；实践与反思

一、引言

（一）观察记录在小学科学教学中的重要性

1.观察记录有助于培养学生的科学素养

科学素养是现代社会公民必备的基本素养，观察记录作为一种科学探究方法，在小学科学教学中具有重要意义。通过气象观察记录，学生能够亲身感受自然现象，理解科学知识，从而培养他