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初中地理教学设计：校园周边交通标识与城市交通规划研究设计论文

摘要：

本文以初中地理教学为视角，聚焦校园周边交通标识与城市交通规划的融合设计，探索“生活化地理教学”的实践路径。通过将学生日常接触的交通标识转化为教学资源，结合实地观察、案例分析、模拟规划等教学活动，引导学生从“空间认知”“系统思维”“责任担当”三个维度理解地理知识与现实生活的关联。研究旨在打破传统地理教学“重理论、轻实践”的局限，构建“以小见大”的教学模式，培养学生的地理核心素养，同时为初中地理教学提供可操作、接地气的设计思路。

关键词：初中地理；教学设计；交通标识；城市交通规划；生活化教学

一、引言

地理从来不是课本