综合与实践：将多边形剪拼成“方”形 教案 2026湘教版数学八年级下册.docx

分课时教学设计

《综合与实践：将多边形剪拼成“方”形》教学设计

课型

新授课?复习课?试卷讲评课?其他课?

教学内容分析

本节课以“剪拼图形”的综合实践活动为载体，先探讨三角形剪拼成平行四边形、矩形的方法，再延伸到任意四边形剪拼矩形及平行四边形剪拼正方形的问题，通过“说一说”“想一想”“议一议”“做一做”的环节引导学生动手操作与探究，将多边形的性质、图形旋转、中位线定理等知识融合应用。内容上体现了“做中学”的数学理念，渗透转化与数形结合思想，旨在培养学生的动手操作能力和几何知识综合运用能力。

学习者分析

学生已掌握多边形、平行四边形及特殊平行四边形的