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初中英语写作同伴互评中教师角色的定位与作用研究论文

摘要：本文旨在探讨初中英语写作同伴互评过程中，教师角色的定位与作用。通过对同伴互评的理论基础和实践应用进行分析，本文提出教师在同伴互评中的角色定位与作用，以期为提高初中英语写作教学效果提供参考。

关键词：初中英语写作；同伴互评；教师角色；定位；作用

一、引言

（一）1.背景介绍

随着教育改革的不断推进，初中英语写作教学正逐渐从传统的教师评价模式转向同伴互评模式。同伴互评作为一种新型的教学评价方式，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能提高他们的写作能力。然而，在同伴互评的过程中，教师的角色定位与作用成为一个关键问题。本文将从实际教学角度出发，探讨教