《解比例》（课件）-2025-2026学年六年级下册数学苏教版.pptxVIP

复习回顾解比例苏教版六年级下册四比例

复习回顾复习回顾?（1）4：6（2）6：4（3）1：24（4）24：1?

复习回顾复习回顾已知比例中的任意三项，如何去求另一个项呢？你打算怎样做？说说自己的想法。2.5：0.1＝（？）：8?思考?

复习回顾李明在电脑上把下面的照片按比例放大，放大后照片的长是13.5厘米，宽是多少厘米？探究新知6厘米4厘米你是怎样理解：“按比例放大”的？两张照片长与宽的比能组成比例吗？为什么？13.5厘米？厘米

探索新知李明在电脑上把下面的照片按比例放大，放大后照片的长是13.5厘米，宽是多少厘米？1、理解题意。已知信息所求问题解题思路（1）照片原来长是6厘米，宽是4厘米；（2）按比例放大后，照片的长是13.5厘米。放大后的宽是多少厘米？因为是“按比例放大”,可以得出“放大前的长:放大前的宽=放大后的长:放大后的宽”。设放大后的宽为x厘米,列出比例式:6:4=13.5:x进行解答

探究新知根据比例的基本性质，已知比例中的任意三项，就可以求出这个比例中的另外一个未知项。求比例中的未知项，叫做解比例。李明在电脑上把下面的照片按比例放大，放大后照片的长是13.5厘米，宽是多少厘米？解：设放大后的宽为x厘米。6：4＝13.5：X6X＝