议论文并列式结构的探讨.docVIP

议论文结构探讨

姬

翠

玲

安阳县六中

教学目的

认识并列式结构

探究并列式结构的提出方法

教学重点难点

如何以总论点为中心提出分论点

教法

教练结合法

教学步骤

一初步了解并列式结构的含义

在论证思路中，对中心论点进行条分缕析，分解出几个分论点，共同来阐述文章的中心论点，这样就是并列式。

特点：各个分论点平行列举，各个阐述。并列结构的外部语言标志有“首先”、“其次”、“再次”，或“一方面”、“另一方面”，或“其一”、“其二”等。几个并列的分论点的内容不可交叉，不可重复，不可包容，不可矛盾。

二看例文找出并列式分论点

不要轻易说“不”

人生变幻无常，却给了我们缤纷世界。面对阳光雨露，我们敞开胸怀；面对寒风怒雪，雷鸣闪电，我们则要有足够的勇气，对前行与否的问题，不要轻易说“不”。

不要轻易说“不”，因为那儿有生命的奇迹……

汶川地震那一刻，天崩地裂，

山河呜鸣，这一刻，即成国殇。我们眼见着那一双双曾经多么明亮的眼睛

让人望而生畏，不如从小志做起，你的看法呢？请以谈“立志”为题写一篇不少于800字的文章，文体自选。（只列结构）

七展示同学的作品

志存高远需要毅力小志是大志的奠基石

志存高远需要自信小志是大志的加油站

志存高远需要坚持小志是大志的