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  • 2026-03-22 发布于河北
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找春天的教学设计及扩展资料

正文:找春天的教学设计

找春天的教学设计

找春天的教学设计1

教材分析

《找春天》是部编版二年级下册第二课文是一篇语言优美、意境丰满、充满

儿童情趣和文学色彩的美文。读着读着,我们仿佛感受到了春天的气息。语《

文课程标准》在第一学段的目标中指出:在阅读中积累词语……诵读儿歌……

感受语言的优美。所以,课秉承着“读写并重,言意兼得”的思路进行设

计。“读写并重”是指要一如既往地注重学生朗读和写字、写话能力的培养,

让学生在朗读中走进文

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