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把硬件资源用实所有配备设施设备真正用到课堂上——琴川二中实验室教学检查

尊敬的各位领导、实验室管理人员、全体相关学科教职工：

大家下午好！

今天，我们组织开展琴川二中实验室教学专项检查，核心目的是全面排查我校实验室硬件资源配备、管理、使用情况，聚焦“把硬件资源用实、把设施设备真正用到课堂上”这一核心要求，查摆问题、补齐短板、规范管理，推动实验室资源从“配齐配足”向“用好用实”转变，充分发挥实验室在学科教学中的核心作用，助力课堂教学提质增效，为我校教育教学高质量发展提供坚实保障。

实验室是理科教学的核心阵地，是落实素养教育、培养学生实践能力、创新思维的重要平台。近年来，学校高度重视实验室建设，加大投入力度，完善实验室硬件配备，各类实验仪器、设备、药品等逐步配齐配足，为物理、化学、生物等学科开展实验教学、提升教学质量创造了良好条件。这些硬件资源，是学校优质教育资源的重要组成部分，是推动学科教学改革、培养学生核心素养的重要支撑，其价值的体现，关键不在于“有多少”，而在于“用得实不实”“能不能真正走进课堂、服务教学”。

本次实验室教学检查，我们将坚持“问题导向、实事求是、注重实效”的原则，重点围绕硬件资源使用、设施设备管理、实验教学落实三个方面开展全面检查，坚决杜绝“重配备、轻使用”“重管理、轻实效”的现象，确保每一件实验设施、每一台实验仪器都能真正用到课堂上、用出实效来。结合检查工作安