七年级下册道德与法治《青春有格》教学设计.docx

七年级下册道德与法治《青春有格》教学设计

一、教学内容解析

（一）课程标准对标分析

《道德与法治》作为义务教育阶段落实立德树人根本任务的核心课程，以社会主义核心价值观为价值引领，依据《义务教育道德与法治课程标准》构建课程内容体系。本节课聚焦青春有格主题，从三维目标与核心素养双重维度拆解课程要求：

知识与技能：掌握青春有格的核心内涵、青春期生理心理社会特征、青少年权利与义务等关键概念；形成自我认知、情绪调节、法治践行等核心技能，通过知识网络建构实现了解—理解—应用—迁移的能力进阶。

过程与方法：倡导探究式学习、合作学习等多元学习方式，通过案例研讨、情境模拟、任务驱动等路径，培养学生分析问题、解决