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《钓鱼的启示》教学设计
《钓鱼的启示》教学设计
教学过程
第一课时
一、激发情趣，诱导学生写课文标题
师：小朋友们好!我们今天一起学习《钓鱼的启示，老师相信你们一定有
勇气，敢上黑板写课文标题，志愿者请闪亮登场、一展丰采!
设计理念
“黑板”使用权的易主，充分调动了学生主动参与学习的积极性及表现自我
的欲望，这种亲身体验是主体参与学习的一个重要表征。
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