摘要
摘要
优美的乡镇初中体育教学环境既为促进新时代教育强国背景下乡镇初中体育教学
的高质量发展提供环境保障,又有助于新时代乡村振兴的实施。依托教育生态学视域,
采用文献研究法、访谈法、观察法、问卷调查法、数理统计法,以漳州市芗城区和龙海
区10所乡镇初中体育教学环境为调查对象,结合教育生态学系统分析方法,系统考察
漳州市乡镇初中体育教学环境现状,揭示其生态失衡的问题及成因,并提出针对性优化
对策,为促进新时代乡镇初中体育教学
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