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- 2026-03-22 发布于北京
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2017年国家统编教材
广南县初中历史
培训会
2017.8.29.;初中历史学科现状;初一学情;如何上好历史课;2、上课时声调要抑扬顿挫、起伏有度,语言尽量贴近生活,有幽默感,切勿照本宣科。
氏族社会
原始人群居
3、适当扩展,讲一些典故,增加趣味性与科普性。有时可以让知道的学生来讲。
北京人头盖骨失踪之谜
烽火戏诸侯
宋襄公争霸
纸上谈兵
4、适当“卖弄才艺”,与其他学科相联系。
;;5、创设情境,循循善诱。多与学生相互交流,使学生融入其中。
烽火戏诸侯(分封制)
车同轨、书同文
6、讲到重点时,让学生在课本上勾画或者写上,加深学生的印象。
世纪年代
公元前算法(前加后减);公元前+公元后-1
7、道具辅助
8、不要拖堂,给学生留有一定的时间。;9、板书设计:简单明了,必要时可以画图或做图表,帮助学生理清脉络。
;秦巩固统一
皇帝
1、中央集权中央:三公九卿制(丞相、太尉、御史大夫)
地方:郡县制
2、文化:统一文字(小篆)
3、经济
4、交通
5、军事:北击匈奴(蒙恬)、修长城(临洮—辽东);氏族村落;;教师自身;谢谢大家!
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