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基于翻转课堂的初中信息技术课程中学生实践能力培养研究论文

摘要：本文以翻转课堂为背景，探讨如何在初中信息技术课程中培养学生的实践能力。通过分析翻转课堂的概念、特点及其在信息技术课程中的应用，提出相应的实践能力培养策略，旨在为提高初中生信息技术实践能力提供理论支持和实践参考。

关键词：翻转课堂；初中信息技术；实践能力；培养策略

一、概念阐述

（一）1.翻转课堂的概念

翻转课堂，顾名思义，是将传统课堂教学模式进行翻转的一种新型教学模式。在这种模式下，学生需要在课前通过观看教学视频、阅读教材等方式进行自主学习，课堂上则主要进行讨论、实践、探究等活动，教师则从传统的知识传授者转变为引导者和辅导者。翻