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高中生物科学史教学与学生科学探究能力培养的关联性分析论文

摘要：本文旨在探讨高中生物科学史教学与学生科学探究能力培养之间的关联性，分析科学史教学在培养学生探究能力方面的重要作用。通过阐述科学史教学的内涵及其在高中生物课程中的地位，以及科学探究能力的构成要素，本文揭示了科学史教学与学生探究能力培养之间的内在联系。

关键词：高中生物；科学史教学；探究能力；关联性

一、引言与背景

（一）科学史教学的内涵及其在高中生物课程中的地位

1.科学史教学的内涵

科学史教学，作为一种将科学史知识融入课堂教学的教育方式，旨在让学生了解科学的发展历程、理解科学原理的演变过程，以及掌握科学方法的应用。这种教学方式不