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初中生物探究：校园植物对教室空气质量提升的实证研究论文

摘要：本文以初中生物探究为背景，通过实证研究，探讨了校园植物对教室空气质量提升的作用。通过对校园植物的选取、种植和观察，验证了植物对教室空气质量改善的可行性。本文旨在为改善教室空气质量，提高学生学习环境提供参考。

关键词：初中生物探究；校园植物；教室空气质量；实证研究

一、概念阐述

（一）1.初中生物探究

初中生物探究是指在初中阶段，通过对生物现象的观察、实验和思考，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。作为一种实践活动，生物探究有助于激发学生对生物学科的兴趣，提高学生的实践能力和创新能力。在本次研究中，我们以初中生物探究为手段，探