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小学英语教学中游戏化教学策略对学生语用能力的影响论文

摘要：本文以小学英语教学为研究对象，探讨游戏化教学策略对学生语用能力的影响。通过阐述游戏化教学和语用能力的概念，分析游戏化教学策略在小学英语教学中的应用，以及其对提高学生语用能力的积极作用，为我国小学英语教育改革提供一定的理论支持和实践参考。

关键词：小学英语教学；游戏化教学策略；语用能力

一、概念阐述

（一）1.游戏化教学

游戏化教学，顾名思义，是指在教学过程中运用游戏元素和游戏设计理念，激发学生学习兴趣，提高教学效果的一种教学方法。这种教学策略将学习与娱乐相结合，使学生在轻松愉快的氛围中学习知识，从而提高学习效率。游戏化教学具有趣味性