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小学信息科技计算思维培养的跨学科教学实践研究论文

摘要：本文以小学信息科技课程为载体，探讨计算思维培养的跨学科教学实践策略。通过分析计算思维在小学教育中的重要性，以及跨学科教学在培养计算思维方面的优势，提出具体的教学实践方法。文章旨在为小学信息科技教师提供有益的借鉴和启示，以促进我国小学计算思维教育的全面发展。

关键词：小学信息科技；计算思维；跨学科教学；教学实践

一、引言

在当前信息技术飞速发展的时代背景下，计算思维作为一种解决问题的新思维方式，越来越受到教育界的关注。小学阶段是培养学生计算思维的关键时期，而信息科技课程作为培养学生计算思维的重要载体，肩负着不可推卸的责任。本文将从以下两个方