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小学科学实验课对学生科学素养培养的实践与思考论文

摘要：本文以小学科学实验课为载体，探讨了科学素养培养的实践与思考。通过分析科学实验课在培养学生科学素养方面的作用，提出了针对性的策略，旨在为小学科学教育提供有益的借鉴和启示。

关键词：小学科学实验课；科学素养；实践；思考

一、引言

（一）科学实验课在培养学生科学素养方面的作用

1.激发学生科学兴趣

科学实验课以趣味性、互动性为特点，能够充分激发学生的好奇心和探索欲望。在实验过程中，学生可以亲自动手操作，观察现象，感受科学的魅力。这种直观的体验让学生在轻松愉快的氛围中对科学产生浓厚的兴趣，为科学素养的培养奠定基础。

2.培养学生科学思维

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