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基于批判性思维的初中语文阅读教学策略研究论文

摘要：本文以批判性思维为核心，探讨初中语文阅读教学策略，旨在提高学生的阅读理解能力、思维品质和学习兴趣。通过对当前初中语文阅读教学中存在的问题进行分析，提出具有针对性的教学策略，以期促进初中语文阅读教学的改革与发展。

关键词：批判性思维；初中语文；阅读教学；教学策略

一、问题的提出

（一）1.当前初中语文阅读教学中，教师过于注重知识传授，忽视学生批判性思维的培养。在阅读教学中，许多教师将重点放在文言文的翻译、生僻字的识读和文学常识的讲解上，而忽略了引导学生运用批判性思维去分析、评价文本。这使得学生在阅读过程中，难以形成独立思考和批判性分析的能力。