人教版初中英语八年级下册Unit 5 What were you doing when the rainstorm came 听说整合教学设计.docxVIP

人教版初中英语八年级下册Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?听说整合教学设计

??本教学设计立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养导向，以“大观念”为统领，践行英语学习活动观，深度融合现代教育技术，旨在打造一节体现深度学习、逆向设计、与评价一体化的高品质听说整合课。本课时围绕“重大事件与个人经历（SignificantEventsandPersonalNarratives）”这一主题，引导学生从简单的过去进行时机械操练，迈向在真实、有意义的语境中运用该时态进行交际与叙事，从而理解语言形式、意义与使用的统一，培养其文化意识、思维品质与学习能力。

一、教学依据与理念分析

??本单元的核心语法项目是过去进行时，主题语境属于“人与社会”范畴下的“社会服务与人际沟通”。SectionA部分已初步呈现了该时态的基本结构，并围绕“暴风雨”这一具体事件展开学习。SectionB1a-1d作为承接与拓展部分，其教学价值远不止于听力技能训练或语法巩固。从语篇深层看，它通过“重要历史事件”与“个人彼时活动”的并置，构建了一个富有张力的叙事空间，触及了“个体记忆与集体历史”、“平凡日常与非凡时刻”的深刻联系。这为超越语言形式的表层教学，开展基于主题意义探究的整合性学习提供了绝佳载体。

??因此，本课时设计遵