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育心润心护航成长——小学心理健康教育工作总结

小学阶段是学生身心发展的关键时期，也是塑造健全人格、培育良好心理素质的黄金阶段。心理健康教育作为小学教育的重要组成部分，直接关系到学生的身心健康、学业进步和终身发展。为深入贯彻落实国家关于中小学心理健康教育的相关政策要求，全面提升学生心理健康素养，筑牢学生心理健康防线，我校坚持“育心润心、全员育人、预防为主、精准施策”的工作理念，扎实推进小学心理健康教育各项工作，不断完善工作体系、创新工作方法、强化工作实效，全方位护航学生阳光成长。现将本学期（阶段）小学心理健康教育工作开展情况总结如下：

一、强化组织保障，夯实心理健康教育工作基础

健全的组织体系、完善的工作机制和充足的保障条件，是推动小学心理健康教育工作有序开展、提质增效的根本前提。我校高度重视心理健康教育工作，将其纳入学校整体育人体系和德育工作重点，切实强化组织引领、完善机制建设、优化保障条件，为心理健康教育工作扎实推进筑牢根基。

（一）健全组织架构，明确工作责任

为确保心理健康教育工作落地见效，我校成立了以校长为组长，分管德育副校长为副组长，德育处、心理辅导中心、各年级组、班主任、学科教师为成员的心理健康教育工作领导小组，形成了“校长统筹、部门协同、全员参与、家校联动”的工作格局。

1.明确层级分工，压实工作责任

（1）领导小组主要负责统筹规划学校心理健康教育工作，研究部署工