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育心润心护航成长——小学心理健康教育工作总结

为深入贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》等文件精神，切实筑牢小学生心理健康防线，促进学生全面发展、健康成长，我校立足小学阶段学生心理发展特点，坚持“育心润心、全员育人、预防为主、精准施策”的工作理念，以提升学生心理健康素养为核心，扎实推进各项心理健康教育工作，不断完善工作体系、创新工作方法、强化工作实效。现将本学期（阶段）小学心理健康教育工作开展情况、成效亮点、存在问题及下一步计划总结如下，为小学心理健康教育工作的规范化、常态化、专业化发展提供参考依据。

一、提高思想站位，夯实心理健康教育工作基础

小学阶段是学生心理发展的关键期，心理健康教育是素质教育的重要组成部分，直接关系到学生的身心健康、学业进步和人格塑造。我校高度重视心理健康教育工作，将其纳入学校整体工作规划和德育工作重点，切实强化组织领导、完善工作机制、优化保障条件，为各项工作有序开展筑牢根基。

（一）强化组织引领，压实工作责任

成立以校长为组长，分管德育副校长为副组长，德育处、心理辅导中心、各年级组、班主任、学科教师为成员的心理健康教育工作领导小组，明确领导小组的核心职责的是统筹规划学校心理健康教育工作、研究解决工作中的重点难点问题、督促各项工作落地落实。

建立“校长统筹、部门协同、全员参与、家校联动”的工作格局，明确各