五年级英语下册 Module6 Unit1 I went there last year 精品教学设计（外研版三起）.docxVIP

五年级英语下册Module6Unit1Iwenttherelastyear精品教学设计（外研版三起）

一、教学背景分析

（一）教材分析【基础】

本课选自外研版三年级起点五年级下册第六模块第一单元，话题聚焦于旅行经历与地点描述，核心语言功能为运用一般过去时叙述过去发生的事情。教材以Lingling向Amy展示中国旅行照片为情境，呈现went、saw、ate、had、visited等不规则动词过去式以及Where/Whendidyougo?Iwenttherelastyear.等核心问询与应答结构。该单元在整个模块中承担语言输入与初步输出功能，前承第五模块一般过去时的初步感知，后启本模块第二单元对旅行细节的深度描述，具有承上启下的支点价值。语篇体裁为对话加叙述混合体，图文并茂，符合五年级学生认知特点，同时蕴含对中国著名景点如theGreatWall、WestLake等文化意象的自然渗透，为跨文化交际能力的培养提供了真实语料。

（二）学情分析【重要】

五年级学生已具备两年半英语学习经验，掌握现在进行时、一般现在时及部分规则动词过去式，但对不规则动词过去式的形义匹配尚不稳定，在真实语境中迁移运用时易发生规则动词泛化或时态混淆。该年龄段学生抽象逻辑思维开始萌发，但仍需具象情境支撑；对旅行话题有强烈表达欲望，但部分学生因词汇储备不足而产生畏难情绪。班