第+12课《诗经二首——蒹葭》课件 统编版语文八年级下册.pptxVIP

统编版·语文·八年级下册二首诗经《》蒹葭

能准确诵读诗歌，掌握节奏韵律，积累重点字词，理解叠词、重章叠句的表达效果并尝试运用。一感受诗歌的音韵与意境美，尝试创意表达，了解《诗经》常识，感悟对美好事物的执着追求精神。三疏通诗歌大意，分析景物描写的造境烘托作用，理解“伊人”的多重象征意义。二学习目标

《诗经》先秦时称“诗”或“诗三百”，汉代始称《诗经》，列为“五经”之首。它是我国最早的一部诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头，共收录周代诗歌305篇。按照音乐特点，《诗经》内容上分为风、雅、颂三类。“风”包括周南、召南等15国风，大部分是黄河流域的民歌，共160篇。“雅”包括小雅和大雅，是正统的宫廷乐歌，共105篇。“颂”包括周颂、鲁颂和商颂，共40篇。是宫廷用于祭祀的乐歌。必备知识

“赋、比、兴”是《诗经》的三种艺术表现手法，它们与风、雅、颂合称为《诗经》“六义”。“赋”就是铺陈直叙（敷陈其事而直言之也），即把思想感情及与其有关的事物平铺直叙地表达出来；“比”就是比喻，以彼物比此物；“兴”就是先说别的事物，以引起所吟咏的对象，兴大多在诗歌的开端。赋可以叙事描写，也可以议论抒情，比、兴都是为表达思想和抒发情感服务的，在赋、比、兴中，赋是基础。必备知识

新课导入《蒹葭》选自《诗经·秦风》。秦风，即秦地的民歌，风格质朴、苍凉，富有地域特色。“蒹葭”(jiānj